Wie lernen?

Die Lerntherapeutin und die lernende Person untersuchen und analysieren gemeinsam die genutzten Lernstrategien, das Arbeits- und Lernverhalten. Die Lernblockaden werden behutsam aufgespürt.

Im Erstgespräch werden Bedürfnisse der lernenden Person erfasst. Die folgenden drei bis fünf Stunden dienen der Abklärung der Lernsituationen und der Erfassung des Lernstandes.

Wie lernen?

Aus den Beobachtungen und in Gesprächen wachsen Ideen und es werden mit dem Lernenden auf ihn abgestimmte Ziele erarbeitet. Zusammen werden neue, mögliche Lernwege gesucht und eingeschlagen.

Lerntherapie ist ein Prozess. Die Standortgespräche im Laufe der Lerntherapie dienen dazu, das Erreichte zu diskutieren und neue Wege einzuschlagen.

Lerntherapie ist ein Prozess